Man kann in der Situation, nicht anders angreifen?
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er kann nicht anders angreifen?
Man kann in der Situation, nicht anders angreifen?
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Administrator
...hier, noch ein besonderer schmankerl von den Experten,
Schrecklich.
KKB-Userstatus: Senior
Klasse Sachen dabei!
Mein Englisch ist zu schlecht. Ich löse das physikalisch!
Kennt ihn jemand?
Ist das ein Lehrer, oder ein fortgeschrittener Schüler?
KKB-Userstatus: Senior
Die Vorzeigeschule der Ewto mal wieder
Ps: disziplinierte Kidsdas kann wohl nur wahre Autorität sein
sind beide noch relative WT Anfänger http://www.wingtsun-bernau.de/ausbilder.htmlZitat von icken
Geändert von Zhijepa (30-01-2011 um 13:59 Uhr) Grund: zusatz
Bzgl. der Disziplin der Kinder: Bei verhaltensorginellen Kindern sollte ggf. noch ein getrennt-geschlechtlicher Unterricht angestrebt werden, besonders wenn "begehrenswerte" Mädchen darunter sind! *duck*
Mir gefällt die Unterrichtsmethodik nicht. Erst wird nach den Ideen der Kinder gefragt und dann einer nach dem anderen bloßgestellt. Frei nach dem Motto: "Ihr seid eh alle doof, ich zeig euch mal wie's richtig geht". Das führt doch zu nichts außer, dass die Kinder jegliches Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten verlieren. Abgesehen davon fand ich die Idee mit dem Headbutt als Antwort auf's Hände festhalten im 2. Video gar nicht blöd, der Ausbilder hatte damit wohl auch nicht gerechnet.
Dass der Kram den er im ersten Video erzählt Blödsinn ist sollte wohl klar sein.
Absolute Zustimmung!Mir gefällt die Unterrichtsmethodik nicht. Erst wird nach den Ideen der Kinder gefragt und dann einer nach dem anderen bloßgestellt. Frei nach dem Motto: "Ihr seid eh alle doof, ich zeig euch mal wie's richtig geht". Das führt doch zu nichts außer, dass die Kinder jegliches Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten verlieren. Abgesehen davon fand ich die Idee mit dem Headbutt als Antwort auf's Hände festhalten im 2. Video gar nicht blöd, der Ausbilder hatte damit wohl auch nicht gerechnet.
Dass der Kram den er im ersten Video erzählt Blödsinn ist sollte wohl klar sein.
Habe ich gerade auch gedacht...Mir gefällt die Unterrichtsmethodik nicht. Erst wird nach den Ideen der Kinder gefragt und dann einer nach dem anderen bloßgestellt. Frei nach dem Motto: "Ihr seid eh alle doof, ich zeig euch mal wie's richtig geht". Das führt doch zu nichts außer, dass die Kinder jegliches Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten verlieren. Abgesehen davon fand ich die Idee mit dem Headbutt als Antwort auf's Hände festhalten im 2. Video gar nicht blöd, der Ausbilder hatte damit wohl auch nicht gerechnet.
Dass der Kram den er im ersten Video erzählt Blödsinn ist sollte wohl klar sein.
KKB-Userstatus: Senior
sorry, aber ich hätte auch absolut keine idee, wie ich da anders angreifen sollte. die unmöglichkeit anderer angriffe ließe mich völlig resignieren.
Nun, die beiden WTler sind mit ihrem Wirken sehr nahe am pädagogischen Wirken der Studienseminare. Ein Stichtwort dazu: Primärerfahrung. Warum? Die Schüler/innen haben direkt eine Primärerfahrung ("meine Idee funzt nicht") und werden dabei auch noch individuell ("bekommen die schlechte Idee vorgeführt") gefördert. Die sich dabei entwickelnde Kompetenz fällt mir momentan nicht ein
LG
Günther
Dann hat sich das Geld für die Schüler/Schülerinnen ja gelohnt.Nun, die beiden WTler sind mit ihrem Wirken sehr nahe am pädagogischen Wirken der Studienseminare. Ein Stichtwort dazu: Primärerfahrung. Warum? Die Schüler/innen haben direkt eine Primärerfahrung ("meine Idee funzt nicht") und werden dabei auch noch individuell ("bekommen die schlechte Idee vorgeführt") gefördert. Die sich dabei entwickelnde Kompetenz fällt mir momentan nicht ein
LG
Günther
ich muss sagen das hier ist auch ganz besonders schön:
YouTube - Auf die Pratze - fertig - los
so sieht es also aus wenn ich mich jemals mit einem wing-tsunler anlegen sollte, da denk ich besser zweimal drüber nach...
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