David Peterson - Jam Sau
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Was mir nicht gefällt:
Bei min. 2 erklärt Herr Peterson den Jum, als Block für Angriffe "durch die Mitte", imho absolut richtig iund wichtig. Danach, für die Angriffe von aussen 3,4,5 Möglichkeiten, "Tan", "Fook", "Bong",usw.
Warum kompliziert, wenn es auch einfach geht. Schließlich bin "ich" gezwungen zu entscheiden, was zu tun ist, und dass im Eifer des Gefechts. Da ist weniger imho mehr!
Für mich gibt es, sowohl innen, als auch aussen nur 2 aggressive und 1 defensive Möglichkeit.
Defensive ist immer der Schritt aus der Gefahrenzone...logisch.
Die aggressiven Möglichkeiten sind innen richtigerweise Jum, oder Fauststoß (wobei das eh Hand in Hand, resp. Ellenbogen in Ellenbogen gehen sollte) und aussen Bong, oder Fauststoß. Fertig!
Was imho völlig ausser acht gelassen wird ist die Wu, welche sowohl beim Bong, aber insbesondere beim Fauststoß die Aufgabe des Schutzes zuteil wird.
Andre Ward: Like Water
https://www.youtube.com/watch?v=erDcKxDg0RE
KKB-Userstatus: Professional
Er erklärt dort das Jam nur auf der Aussenbahn des gegners funktioniert und nicht auf der innenbahn. Danach sagt er das auf der innenbahn tan, jat und bong funktioniert dahingegen auf der aussenbahn zb. JamZitat von StefanB. aka Stefsen
Finde nichts verwerfliches dran einige Beispiele für aussen und innen zu haben.
Nicht jeder mensch hat die gleichen vorlieben und können.
du nimmst dir das aus der Form was du für richtige empfindest und der andere ebenso.
Zur Whu: Die ist immer wichtig das sie Spannung drauf hat und nicht so ein lasches ding das dir in die Schnauze knallt.
Aber beim jam auf der flanke bist du ja sowieso im vorteil gegner muss sich ja wieder ausrichten über ne wendung mit punch oder sonstwas.
gruss johnny
Denk ich auch, als Lehrer sollte er mehrere Möglichkeiten anbieten können, da ja nicht alles für jeden passend ist.
...als lehrer sollte er eher dafür sorgen das die schüler sich ihre "Antworten"(Möglichkeiten) selbst finden können
meine meinung!
KKB-Userstatus: Professional
Erklär mir bitte mal das mit "Antworten"(Möglichkeiten) selbst finden...als lehrer sollte er eher dafür sorgen das die schüler sich ihre "Antworten"(Möglichkeiten) selbst finden können
meine meinung!
danke gj
KKB-Userstatus: Senior
Vielleicht: Erfahrungen sammeln...
KKB-Userstatus: Professional
Ich sage meinen Schülern auch was für Möglichkeiten es gibt und danach lass ich sie Erfahrung sammeln was für sie wie wo passt.
Weisst du wenn einer sachen selbst raus findet ist das toll, aber das kann ich nicht von jedem schüler erwarten.
Es gibt solche die tiefer Gründen und es gibt solche denen du alles vorkauen musst.
gj
klar erklär ich dir das.
ich meine das ich dem schüler mittel an die hand gebe selbst antworten,bzw seinen eigenen stil zu finden.klar braucht es erstmal "basis" aber irgendwann sollte man doch auch ohne anweisungen zurecht kommen und sich seine antworten selbst geben können.dazu muss ich den schüler befähigen.dazu zählt auch und vor allem erfahrungen,ja.
ich lerne das alphabet,wörter,lese (bis hierher brauche ich unterstützung)texte,lese immer mehr und wenn ich gut werden will schreibe ich selbst.meine texte werden ausgefeilter meine sprache differenzierter...
oder auf VT:
es gibt grundbewegungen(ellenbogen,hüfte,winkel inkl schrittarbeit plus ein paar grundtechniken)und bewegungsmuster.die fast unendlich kombiniert werden können.jetzt gibt dein lehrer dir kombis vor die du kopierst,oder anders: du hörst dann einfach beim lesen auf und lernst eine handvoll sätze zu schreiben.
so war das gemeint
Geändert von Vollkorn84 (06-04-2012 um 22:47 Uhr)
KKB-Userstatus: Professional
Das sind ja genau meine Worte
klar erklär ich dir das.
ich meine das ich dem schüler mittel an die hand gebe selbst antworten,bzw seinen eigenen stil zu finden.klar braucht es erstmal "basis" aber irgendwann sollte man doch auch ohne anweisungen zurecht kommen und sich seine antworten selbst geben können.dazu muss ich den schüler befähigen.dazu zählt auch und vor allem erfahrungen,ja.
ich lerne das alphabet,wörter,lese (bis hierher brauche ich unterstützung)texte,lese immer mehr und wenn ich gut werden will schreibe ich selbst.meine texte werden ausgefeilter meine sprache differenzierter...
so war das gemeint
Aber bei einem video auf sowas einzugehen find ich nicht schlimm. Wenn das ein lehrvideo wäre(ist) find ichs sogar gut. umsomehr input ich durchs video bekomme umso besser.
finde ja auch vieles seltsam, was Peterson erzählt. vor allem immer, wenns auch ne "einfache" Variante zu einem Thema gibt (üblicherweise aus der PHB Ecke kommend).
allerdings bekommt man mit seinen SLT/CK/HP-Seminaren da einen ziemlich großen Einblick in seine Interpretation des WSL-VT, und man kann sichs im Wohnzimmer gemütlich und bei Bedarf wiederholt reinfahren. ich fand sie auf jeden Fall recht informativ, schade daß es keine PHB Seminare auf Video gibt
Grüße hw
Vielleicht genau deswegen:schade daß es keine PHB Seminare auf Video gibt
Ving Tsun ist ein bisschen verkopft, so kommt es mir vor. Dabei passiert doch das Training in der Turnhalle.
Was ich von den PHB Leuten höre, ist eigentlich gar nicht verkopft, und leicht nachzuvollziehen.
Klar passiert das Training in der Turnhalle, aber solche Videos sind auch nicht gedacht, daß ein VTler durch Anschauen besser wird. Sondern für Leute wie mich, die sich einen detaillierten Überblick verschaffen wollen. Ich schau mir auch Tierdokus an ohne nach Afrika zu fliegen, Boxvideos aller Art obwohl ich auch Boxen trainiert hab, usw... jetzt macht mal nicht so, als ob Videos sowas böses wären
Die Message, daß die Leute ihren Hintern hochkriegen sollen und mittrainieren, wenn sie was wissen wollen, kommt ja auch oft genug rüber. Sagt ja auch keiner was dagegen. Aber manche Leute haben nicht so viel Zeit und trainieren schon was anderes, und finden das dann nett, sich beim Relaxen sowas anzuschaun.
Oder wem von euch hätts nicht gefallen, wenn die Fight Quest Serie noch viel ausführlicher ausgefallen wäre?
Es werden hier immer so anstruse Vergleiche rangezogen.
Ohne ausreichende Hilfe und Anleitung des Lehrers kommen ebenfalls abstruse Eigenproduktionen heraus.
Andernfalls, für was brauch ich einen Lehrer, wenn ich doch alles selbst rausfinden muß ?
Der Lehrer gibt mir etwas an die Hand, und ich verändere es nur nach meinem Bedarf, so wie es meine Physis es eben nötig hat.
Erst wenn man eine Schule eröffnet, kann man eigene selbstständige Erfahrung mit den verschiedensten Leuten machen/sammeln.
Ich weiß nicht, was ihr so für Probleme mit DPs Erklärungen habt. Ich vermute mal ganz stark, euer Hörverständnis im Englischen ist nicht so hundertprozentig.
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