"Macht lernen Dumm?" Interessante Sendung.
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Danke für den Link.
Die Beiden reden mir aus der Seele.
Alles Weitere wäre (Bildungs-) Politik. Darum schweig ich mal
Regt sehr zum Nachdenken an.
Och menno, hast mich richtig heiß auf den Beitrag gemacht...bis ich die Fresse vom Precht gesehen habe.Zitat von Ligeirinho
Na, da haben sich zwei Spezis gefunden: Precht, der profilierungsgeile TV Philosoph, trifft auf den esoterisch angehauchten Polemiker Gerald Hüther, der alle paar Jahre einige Bildungsressorts trollt. Klick mich hart
Ich hab's bis Minute 25:00 ausgehalten, mehr ging nicht.
KKB-Userstatus: Senior
Philosophie für die Massen, allein der Titel soll doch schon die Neugier der Unbedarften wecken...inhaltlich eher mau und abstrakt.
Seh ich auch so. Die stehn bisschen zu sehr aufeinander.(hätten die anderen nicht den fehler gemacht, sie falsch zufördern wären sie sicher nobelpreisträger geworden.....)
auch wenn inhaltlich natürlich was dran ist. Das heutige Schulsystem funktioniert ehr als grobe Selektierung von Potential nicht zur nutzbaren wissensvermittlung. (geht ja auch nicht durch die vielfältigen tätigkeiten in der berufswelt)
Danke für den Thread!
Die Sendung habe ich gestern auch mit sehr großem Interesse verfolgt, letztlich sind die Theorien von Hüter ja nicht neu. Ich finde auch die Aussage, dass das Gehirn kein Muskel ist, den man einfach so trainieren kann, sehr bemerkenswert.
O.K. Ich gebs zu, ich habe nur die ersten fünf Minuten durchgehalten...vielleicht wird es später besser, aber die beiden spielen sich ja nur gegenseitig die Bälle zu und geben dabei die gängigen populistischen Parolen wieder....langweilig.
ich habs 30 minuten mitgemacht, geht genau nur so weiter...O.K. Ich gebs zu, ich habe nur die ersten fünf Minuten durchgehalten...vielleicht wird es später besser, aber die beiden spielen sich ja nur gegenseitig die Bälle zu und geben dabei die gängigen populistischen Parolen wieder....langweilig.
nichts neues was da gesagt wurde. jeder der zur schule geht,weiß dass keiner alles für immer lernt. (ich schwörs euch, ich weiß jetzt schon nicht mehr wie pq-formel war, einfach weil ich die art mathe im leben nicht benötige, brauch ich das auch nicht zu merken)
Der Mann wollte glaube ich sagen, dass die Beziehung zum Lernstoff ausschlagebend ist, im Bezug auf die Qualität der im Gehirn entstehenden Verknüpfungen und das sture Lernen nicht zwangsläufig qualitative Ergebnisse erzielen muss. Da dann der Vergleich zum Muskel.
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