EWTO Preise & Selbstverteidigungstauglicgkeit

[Bücherwurm]

Der TG ist bei uns der HG :-) Da brauchst keine neue Hose.

Das Problem ist doch offensichtlich, da helfen auch die langen Texte nix. Wenn du dich dort wohlfühlst - bitte.

[Alexa91]

Hi Alexa,

ich glaube die Prüfprogramme lassen sich sogar im Netz einsehen. ...

Im Netz habe ich immer Bedenken ob das aktuell ist.
Grüße

[EWTO-Schueler]

Im Netz habe ich immer Bedenken ob das aktuell ist.
Grüße

Wir können da was zusammenschreiben, wenn das von Interesse ist. Jedoch frage ich mich, woher das Interesse (gerade in Bezug auf das ganze EWTO bashing) auf einmal kommt ? :-)

[EWTO-Schueler]

Das Problem ist doch offensichtlich, da helfen auch die langen Texte nix. Wenn du dich dort wohlfühlst - bitte.

Was für lange Texte ? Wenn einem die Argumente ausgehen, weil jemand anders die Wahrheit schreibt, werden diese dann kürzer ?

Das Ding ist doch ganz einfach. Die meisten die ich kenne oder sehe, die mit der EWTO irgend ein Problem haben, waren weder jemals Mitglied in einer EWTO Schule, noch haben selbige jemals einen Lehrgang der EWTO besucht. Ich frage mich, warum genau diese Internet-Rambos, sich nicht mal von ihrem bequemen Sessel erheben und anstatt hier wilde Theorien zu verbreiten oder Call-Of-Duty zu zocken, Sportsachen packen, in eine WT Schule rennen und sich das ganze Spiel mal in einem Probetraining anzuschauen oder sich ggf. in der Schule mit jemanden auszutauschen. Solchen würde dann auch keiner widersprechen. Nur habe ich noch niemanden gesehen, der das mal durchgezogen hat und das finde ich Schade.

[Alexa91]

Ich schätze schon, dass das hier von Interesse ist. Vielleicht kommt dann auch ein anderes Verständnis auf.
Mein Interesse ist Neugierde. Mein Wing Tsun stammt aus einem entfernten Verwandschaftszweig der EWTO .
Ich finde, da habe ich bislang kein Geheimnis draus gemacht, nicht alles toll was die EWTO oder ihre GM so gemacht haben oder machen.
Natürlich auch nicht grundsätzlich was andere aus der großen Leung Ting Familie so tun. Aber ich versuche dabei immer das Gesamtbild zu sehen bevor ich mich Kritisch äußere. Gleiches gilt für den Rest der riesigen wingchun Familie mit denen ich mich gerne (auch praktisch) austausche.

DeeDee0815s Beiträge zu den Kosten waren schon sehr interessant, ehrlich und nachvollziehbar.
Wenn dem jetzt auch noch der vermittelte Stoff gegenüber stehen würde ... wäre doch toll. Fände ich zumindest.

[EWTO-Schueler]

Ich schätze schon, dass das hier von Interesse ist. Vielleicht kommt dann auch ein anderes Verständnis auf.
Mein Interesse ist Neugierde. Mein Wing Tsun stammt aus einem entfernten Verwandschaftszweig der EWTO .
Ich finde, da habe ich bislang kein Geheimnis draus gemacht, nicht alles toll was die EWTO oder ihre GM so gemacht haben oder machen.
Natürlich auch nicht grundsätzlich was andere aus der großen Leung Ting Familie so tun. Aber ich versuche dabei immer das Gesamtbild zu sehen bevor ich mich Kritisch äußere. Gleiches gilt für den Rest der riesigen wingchun Familie mit denen ich mich gerne (auch praktisch) austausche.

DeeDee0815s Beiträge zu den Kosten waren schon sehr interessant, ehrlich und nachvollziehbar.
Wenn dem jetzt auch noch der vermittelte Stoff gegenüber stehen würde ... wäre doch toll. Fände ich zumindest.

Natürlich gibt es auch Kritikpunkte an die EWTO. Das sagen (wir EWTO Mitglieder alle, selbst Meister), jedoch sollten diese wirklich sachlich und begründet sein und nicht (wie bei fast allen der Fall) beleidigend. Die Kostenaufstellung von DeeDee0815 ist selbst von GM Kernspecht bei Facebook veröffentlicht worden. Selbst auf Nachfragen garantiert er, wie alle anderen EWTO Schulleiter auch, völlige transparenz was die kosten angeht. Wenn das in der Vergangenheit anders war, ist das natürlich nicht so gut, nur haben sich die Zeiten geändert und heute ist das der Fall. Ändert jedoch wenig daran, dass ich bisher keinen kennen gelernt habe, der sich über die EWTO ausgelassen hat und sich anschließend in eine EWTO Schule begeben hat um sich dort (praktisch) auszutauschen. Vielleicht bekommen wir ja kurzfristig ein paar Programminhalte von den Schülergradprogrammen zusammengestellt und können da was zur Verfügung stellen. Meiner persönlichen Meinung nach, rechtfertigt der Preis die Programme und bringen den Schüler dazu, das WingTsun ordentlich und strukturiert zu lernen. Ein "durcheinander" lernen (Beispiel. 1 Tag Siu Nim Tao, 2 Tag Holzpuppe, 3 Tag Cum Kiu, 4 Tag Biu Tze usw usw...) halte ich für extrem suboptimal. Genauso ist es, wenn Schüler mit überlegenden Trainingspartnern zu hart trainieren. In den allermeisten Fällen zucken die Schüler zusammen und lernen, das es weh tut, jedoch kein Stück mehr.

[EWTO-Schueler]

Hier in verkürzter Form die Programme (meistens die Schwerpunkte der einzelnen Programme, es wird jedoch um einiges mehr trainiert):

1. Schülergrad

Form: Siu Nim Tau, Satz 1 – 3
Dan-ChiSao – spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Techniken gegen Angreifer in Links- und Rechtsauslage
Gestik und Sprache zur Täuschung, Tarnung und Ablenkung des Gegners
1. LatSao – Kampfprogramm
BasisDrill – Faust- und Kickdistanz
Verteidigung gegen Tritte zum Kopf in der Bodenlage

2. Schülergrad

Form: Siu Nim Tau, Satz 4 – 8
Dan-ChiSao – spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Techniken gegen Angreifer in Doppeldeckung oder offener Haltung
Gestik und Sprache zur Täuschung, Tarnung und Ablenkung des Gegners
2. LatSao – Kampfprogramm
BasisDrill – Faust- und Kickdistanz
Verteidigung gegen Faustangriffe zum Kopf in der Bodenlage

3. Schülergrad

Form: Cham-Kiu, Teil 1 von 3
Dan-ChiSao – spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Strategie gegen Angriffe wie Fingerzeigen, Schubsen und Schwinger
Verteidigung und Anpassung bei Schubs- und Zugangriffen
3. LatSao – Kampfprogramm
SchubsDrill – Anpassung durch Grundreaktionen und Schrittarbeit
Verteidigung gegen Schwitzkasten in der Bodenlage

4. Schülergrad

Form: Cham-Kiu, Teil 2 von 3
PoonSao – spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Verteidigung und Anpassung bei Schubs-Kombinationen in Verbindung mit Faust, Schwinger oder Kicks
4. LatSao – Kampfprogramm
SchubsDrill – Anpassung durch Grundreaktionen und Schrittarbeit
Verteidigung gegen Fersen- und Beinhebel in der Bodenlage
Nuk Sao

5. Schülergrad

Form: Cham-Kiu, Teil 3 von 3
ChiSao – Spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Verteidigung und Anpassung bei Ellenbogenangriffen und Kniestößen
5. LatSao – Kampfprogramm
Ellenbogen- und KnieDrill
Verteidigung gegen Kopfhebel in der Bodenlage

6. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao, Teil 1 von 3
ChiSao – Spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Verteidigung und Anpassung bei Kicks und Konterkicks
Verhalten gegen Messerangriffe zum Bauch
6. LatSao – Kampfprogramm
Kick- und Konterkick Drill
Verteidigung gegen Armhebel in der Bodenlage

7. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao, Teil 2 von 3
ReakTsun 1 – Spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Verteidigung und Anpassung bei Ringerangriffen zum Oberkörper
Verhalten gegen Messerangriffe von oben (Eispickel)
7. LatSao – Kampfprogramm
GrapplerDrill zum Oberkörper
WT-AntiGrappling: Teil 1 von 6 (Vereiteln der Grapplerangriffe im Stand)

8. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao, Teil 3 von 3
ReakTsun 2 – Spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Verteidigung und Anpassung bei Ringerangriffen zum Unterkörper
Verhalten gegen Messerangriffe zum Hals
8. LatSao – Kampfprogramm
GrapplerDrill zum Unterkörper
WT-AntiGrappling: Teil 2 von 6 (Verteidigen der Grapplerangriffe im Stand)

9. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao (Wiederholung)
ReakTsun 3 – Spezielle Tastsinn und Anpassungsübungen
Verteidigung und Anpassung bei Stockangriffen
5 Escrima-Grundangriffe
1.-8. LatSao – Kampfprogramme (Wiederholung)
GrapplerDrill – Mix
WT-AntiGrappling: Teil 3 von 6 (Nutzen der Grapplerangriffe vom Stand zu Boden)

10. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao (Wiederholung)
ReakTsun 4 – Spezielle Tastsinn und Anpassungsübungen
Verteidigung und Strategie gegen mehrere Angreifer
Stock gegen Messer
Stressparcours & Resilienztraining zur Stressbewältigung und Kampfstärke
WT-AntiGrappling: Teil 4 von 6 (Vereiteln der Grapplerangriffe am Boden)

11. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao (Wiederholung)
ReakTsun 5 – Spezielle Tastsinn und Anpassungsübungen
Sanfte Mittel – Kontrolle des Aggressors unter Berücksichtigung der Eigensicherung
Messer gegen Messer
Stressparcours & Resilienztraining zur Stressbewältigung und Kampfstärke
WT-AntiGrappling: Teil 5 von 6 (Verteidigen der Grapplerangriffe am Boden)

12. Schülergrad

Partnerform: 1. Sektion Chi-Sao (Wiederholung)
ReakTsun 6 – Spezielle Tastsinn- und Anpassungsübungen
Verteidigungsmöglichkeiten im Sitzen
Möglichkeiten und Strategien gegen Schusswaffen
Stressparcours & Resilienztraining zur Stressbewältigung und Kampfstärke
WT-AntiGrappling: Teil 6 von 6 (Nutzen der Grapplerangriffe vom Boden zum Stand)

[Glückskind]

Also ich habe schon in einigen Kung-Fu und Judo Schulen reingeschnüffelt. Ich muss zugeben, das war zwar nix für mich, ABER: ALLE rannten mit den selben Klamotten rum. OHNE AUSNAHME.

Und das soll jetzt repräsentativ sein? Wenn Du Dir lauter McDojo - Style Kampfkünste anguckst...

In den allermeisten Kampfkünsten die ich seit verlassen der EWTO so zu sehen bekam
konnte jeder sich anziehen wie er/sie wollte. (Und ich rede hier über etliche chin. Stile.)

[Gast]

. Genauso ist es, wenn Schüler mit überlegenden Trainingspartnern zu hart trainieren. In den allermeisten Fällen zucken die Schüler zusammen und lernen, das es weh tut, jedoch kein Stück mehr.

Wobei man ja auch sagen muss, dass es, wenn sich der fortgeschrittene Schüler an den Level des Anfängers anpasst, durchaus sehr wertvoll ist für den Anfänger, wenn er mit seinen fortgeschrittenen Kollegen trainieren kann. Insbesondere fühlt er, wie sich korrekte Positionen anfühlen. Wenn er mit anderen Anfängern trainiert, dann sind die genau so verkrampft wie er selber auch. Umgekehrt ist es für das Gefühl des Fortgeschrittenen gut, wenn er regelmässig mit Leuten trainiert, deren Positionen nicht so stimmen und die den Druck jetzt nicht wie gewünscht platzieren und entsprechend flexibel reagieren müssen. Ausserdem hilft es ihm sich selber kritisch zu betrachten, wenn er dem Anfänger die Positionen erklären muss (mach ich es selber eigentlich auch so wie ich das erkläre?). Für Partnerübungen finde ich es demnach extrem wichtig, dass es durchmischte Klassen gibt.

Als Lehrer würde ich Schüler, die ihre Überlegenheit demonstrieren müssen und die weniger fortgeschrittenen Kameraden einfach zusammen falten, direkt nach Hause schicken. Als Partner hat man immer die Verantwortung, dass der andere etwas aus der Übung lernt.

Nur mal so nebenbei, damit das wieder mal erwähnt ist...

[Gast]

Ab einem gewissen Fortschritt ist meines Erachtens nur noch Einzelunterricht sinnvoll.

Ich finde es wichtig, dass auch bei einem gewissen Fortschritt der Schüler mit seinen weniger erfahrenen Kameraden Partnerübungen trainiert. Da kann er nämlich nicht nur seine Übungen runter kurbeln sondern muss mal wieder etwas mehr überlegen, weil der andere nicht so mitmacht, wie er das gewohnt ist.

Einzel- oder zumindest Kleingruppenunterricht ist natürlich immer eine gute Sache. Man könnte aber auch in einer Klasse von 20 Leuten guten Unterricht bieten. Hängt vom Lehrer ab. Klappt bei Seminaren ja auch.

[Gast]

Möglichkeiten und Strategien gegen Schusswaffen

Stahlhemd-Qigong?

[EWTO-Schueler]

Und das soll jetzt repräsentativ sein? Wenn Du Dir lauter McDojo - Style Kampfkünste anguckst...

In den allermeisten Kampfkünsten die ich seit verlassen der EWTO so zu sehen bekam
konnte jeder sich anziehen wie er/sie wollte. (Und ich rede hier über etliche chin. Stile.)

Ich habe dazu bereits genug geschrieben, da solltest du dir meinen Post nochmal genau durchlesen, warum und weshalb ich diese Vorgehensweise mit den Klamotten unterstütze. Zum anderen (das habe ich bereits ebenfalls erwähnt), gehört es ein Stück weit mit zur Disziplin der Schüler. Wenn es bei solchen "Kleinigkeiten" schon hapert, dann wird das Training mit diesem Leuten nicht unbedingt spaßiger.

[EWTO-Schueler]

Ich finde es wichtig, dass auch bei einem gewissen Fortschritt der Schüler mit seinen weniger erfahrenen Kameraden Partnerübungen trainiert. Da kann er nämlich nicht nur seine Übungen runter kurbeln sondern muss mal wieder etwas mehr überlegen, weil der andere nicht so mitmacht, wie er das gewohnt ist.

Einzel- oder zumindest Kleingruppenunterricht ist natürlich immer eine gute Sache. Man könnte aber auch in einer Klasse von 20 Leuten guten Unterricht bieten. Hängt vom Lehrer ab. Klappt bei Seminaren ja auch.

Ich setze fast ausschließlich nur auf Partnerübungen. Dieses Schattenboxen , was ich bei vielen beobachte finde ich äußerst suboptimal und wenig hilfreich. Dafür haben wir unsere Formen. Wenn die (ersten 20 Minuten) durch sind, gehts in die Partnerübungen (LatSao, ChiSao etc...). Nur dann (meine persönliche Meinung), sieht der Schüler, ob er richtig steht und richtig schlägt.

[Alexa91]

Hier in verkürzter Form die Programme (meistens die Schwerpunkte der einzelnen Programme, es wird jedoch um einiges mehr trainiert):
[...]

Dankeschön

[Gast]

Ich setze fast ausschließlich nur auf Partnerübungen. Dieses Schattenboxen , was ich bei vielen beobachte finde ich äußerst suboptimal und wenig hilfreich. Dafür haben wir unsere Formen. Wenn die (ersten 20 Minuten) durch sind, gehts in die Partnerübungen (LatSao, ChiSao etc...). Nur dann (meine persönliche Meinung), sieht der Schüler, ob er richtig steht und richtig schlägt.

Bin ich deiner Meinung. Zudem kann der Schüler die Einzelübungen wie Sat San Choi etc. auch zuhause alleine trainieren (natürlich muss der Lehrer die Übungen zwischendurch in der Klasse prüfen und gegebenenfalls korrigieren). Wenn er schon im Training mit anderen zusammen ist, soll er die Gelegenheit nutzen und Partnerübungen machen.

Wird ja dann ab Mai mal so langsam wieder möglich...