Wie gibt man eine Sportnote?

[Pharao]

Mal eine Zwischenfrage: Was sind denn die Kriterien eines guten Schülers? Ab wann sagt ihr: Ich kann nicht anders, als ihn eine 1 oder 2 zu geben?

[Schnueffler]

Wenn er die geforderten Leistungen erfüllt.

[Pharao]

Dein Ziel oder Dein Wunsch?

Ziel und Wunsch war die 3.

[Gast]

Mal eine Zwischenfrage: Was sind denn die Kriterien eines guten Schülers? Ab wann sagt ihr: Ich kann nicht anders, als ihn eine 1 oder 2 zu geben?

http://www.rpf.schulsport-bw.de/site...%202012%29.pdf

[Gast]

Ziel und Wunsch war die 3.

und was hast Du getan, um das Ziel zu erreichen?

[Pharao]

Wenn er die geforderten Leistungen erfüllt.

Ab wann erfüllt er diese? Ist es subjektiv oder kann man es tatsächlich messen?

[Pharao]

und was hast Du getan, um das Ziel zu erreichen?

Habe immer 100% Einsatz gegeben.

[Schnueffler]

Ab wann erfüllt er diese? Ist es subjektiv oder kann man es tatsächlich messen?

http://www.rpf.schulsport-bw.de/site...%202012%29.pdf

Tada!

[Gast]

Habe immer 100% Einsatz gegeben.

Was hast Du konkret außerhalb des Sportunterrichts gemacht, um Dein Ziel zu erreichen?

[Kensei]

Ab wann erfüllt er diese? Ist es subjektiv oder kann man es tatsächlich messen?

Warum soll man Leistung im Sport nicht messen können?

Ich drücke auf die Stoppuhr und sehe, wann ein Schüler ins Ziel läuft.
Ich lege die Hochsprungstange auf Höhe X, und der Schüler überspringt oder reißt sie. Was soll daran "subjektiv" sein?
Ok, außer das ich beim Stoppen vielleicht ungenau bin. Da werden die Zeiten aber ohnehin zu Gunsten der Schüler gerundet.

[Pharao]

Was hast Du konkret außerhalb des Sportunterrichts gemacht, um Dein Ziel zu erreichen?

Habe in meiner Freizeit Fußball gespielt.

[Pharao]

Warum soll man Leistung im Sport nicht messen können?

Ich drücke auf die Stoppuhr und sehe, wann ein Schüler ins Ziel läuft.
Ich lege die Hochsprungstange auf Höhe X, und der Schüler überspringt oder reißt sie. Was soll daran "subjektiv" sein?
Ok, außer das ich beim Stoppen vielleicht ungenau bin. Da werden die Zeiten aber ohnehin zu Gunsten der Schüler gerundet.

Ja aber du musst ja auch die Voraussetzung mit berechnen. Ein Übergewichtiger wird nunmal nicht so schnell laufen, wie ein Durchtrainierter.

[OliverT]

Habe in meiner Freizeit Fußball gespielt.

Und was habt ihr im Schulsport gemacht?

[BB-TKD]

Ja aber du musst ja auch die Voraussetzung mit berechnen. Ein Übergewichtiger wird nunmal nicht so schnell laufen, wie ein Durchtrainierter.

Drum bekommt der auch keine 1!

Pharao, deine Noten werden sich nicht verbessern durch das ewige geschreibsel, das können der KK auch nicht. Da hilft nur Training oder eben lernen. Rückgängig machen geht sowieso nich, außer bei Übergewicht.

[Kensei]

Ich verstehe das Argument ja Pharao. Die individuelle Bewertungsnorm kann aber eben nicht die einzige sein. Und wenn ich etwas nicht kann, dann muss ich nunmal an mir arbeiten um es irgendwann zu schaffen. Die Lösung kann doch nicht sein, zu fordern, dass die Norm sich an mich anpasst? Wo soll eine Gesellschaft mit so einem Leistungsverständnis denn enden? Hast du dir darüber mal Gedanken gemacht?

Ausnahmen sind ärztlich bescheinigte Erkrankungen, Behinderungen oder altersmäßige Schranken die dem Organismus von Natur aus gesetzt sind.

Alles andere ist Faulheit und Bequemlichkeit. Auf dem Level, wo man wie etwa im Leistungssport sagen könnte, dass die Gene und Veranlagung mit reinspielen und das Quäntchen Unterschied ausmachen, sind wir doch im Schulsport lange nicht.