Die Überlieferung und das Fortbestehen einer Schule hat ja nicht nur technische, sondern auch strukturelle Aspekte: Natürlich ist wichtig, was tradiert wird. Aber dazu ist ebenso wichtig, wer diese technischen Inhalte wie tradiert. Manchmal sogar wo es tradiert wird.
Das ist klar, es gibt in diesen Punkten parallelen z.B. zu trad. chinesischen Schulen,Bei authentischen, klassischen Schulen gibt es grundsätzlich kein "jenseits der Politik".
Diese ist integraler Bestandteil des Erhalts, des Fortbestehens und der Überlieferung.
habe ähnliches in China beobachtet und erlebt.
Durch Politik,Parteibildung wird leider wie in einigen Fällen zu sehen ist, der Zusammenhalt,Harmonie,Vertrauen etc.... innerhalb von Schulen,Stilen,Familientraditionen zerstört.
Am Ende kam man nur hoffen, dass alte Traditionen weitere Jahrhunderte überstehen.
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