Und hier treffen wir uns wieder. Yep genauso seh ich es auch.
Eine Sprache finden , die in dem Gegenüber Wirkung erzielt. Das ist alles. Und kann sich von Person zu Person unterscheiden.
Das ist dann die Erfahrung und das Einfühlungsvermögen des Lehrers.
Er weiss was er zum wirken bringen möchte im Anderen und hat ein Übungs- und Bildrepertoire um es anzukurbeln.
Das hat aber nichts mit Rechtfertigung oder Legitimierung zu tun.
Wie gesagt, wissenschaftliche Erklärungen können manchmal einfache Dinge verständlicher machen , die sonst eher verschurbelt artikuliert sind.
Aber ohne diese wissenschaftliche Erklärung , ist mir noch nie passiert , daß irgendwas plötzlich an Berechtigung verloren hätte.






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